Electionsdes dĂ©lĂ©guĂ©s de classe : Profession de foi Thibault Vallet. jeudi 6 octobre 2011. par Thibault. Chers camarades, si vous me faites confiance pour ĂȘtre votre dĂ©lĂ©guĂ© cette annĂ©e, je mâengage Ă mettre en avant les points suivants. 1:La sĂ©curitĂ© dans la cour de rĂ©crĂ©ation. 2:Aider Ă rĂ©gler les conflits autrement que par
Sommaire Quâest-ce quâun dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Comment se passe lâĂ©lection de dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Pourquoi ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Es-tu vraiment fait pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© ? Comment ĂȘtre Ă©lu dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Tu rĂȘves dâĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe mais tu ne sais pas comment tây prendre ? Cet article est fait pour toi. Il nây a pas de recette miracle, mais nous tâexpliquons quel est le rĂŽle du dĂ©lĂ©guĂ© et quelles aptitudes tu dois avoir pour assurer ta mission. Comme tout bon politicien, tu dois prĂ©parer un programme et convaincre tes camarades de voter pour toi. Affiche, flyers, slogan et discours rien ne doit ĂȘtre laissĂ© au hasard. Mais nâoublie surtout pas que devenir dĂ©lĂ©guĂ© de classe ne sert pas quâĂ tester ta popularitĂ©. Câest avant tout lâoccasion de dĂ©velopper plein de nouvelles compĂ©tences enrichissantes et dâentretenir une relation de confiance avec tes camarades ! 1 - Quâest-ce quâun dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? De lâĂ©cole primaire au lycĂ©e, en passant par le collĂšge, le dĂ©lĂ©guĂ© de classe est indispensable au bon fonctionnement de la classe. Quel est le rĂŽle du dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Le rĂŽle du dĂ©lĂ©guĂ© de classe est dâĂȘtre le reprĂ©sentant des Ă©lĂšves auprĂšs des professeurs et du personnel Ă©ducatif directeur, proviseur, CPE, surveillants, etc.. Ils sont les porte-parole de leur classe. đ€ Durant lâannĂ©e scolaire, leur rĂŽle est dâinterroger lâĂ©quipe Ă©ducative lorsque leurs camarades ont des questions dâordre pĂ©dagogique ou administratif emploi du temps, orientation, gĂ©rer le passage du collĂšge au lycĂ©e etc.. RĂ©ciproquement, ils transmettent Ă leurs camarades les informations reçues. Parce quâils ont un rĂŽle de mĂ©diateurs, ce sont les principaux interlocuteurs du CPE, en cas de problĂšmes disciplinaires dans la classe. Il faut donc beaucoup de motivation pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe ! Lâimportance du dĂ©lĂ©guĂ© pour les conseils de classe Leur prĂ©sence est notamment indispensable lors des conseils de classe et des conseils de discipline. On les consulte pour connaĂźtre lâĂ©tat dâesprit de leurs camarades et faire remonter des problĂšmes Ă©ventuels. Pour cette occasion, les dĂ©lĂ©guĂ©s ont plusieurs missions Collecter les avis et les remarques des Ă©lĂšves. Transmettre ces suggestions Ă lâĂ©quipe pĂ©dagogique lors du conseil de classe. Faire un compte rendu Ă leurs camarades de ce qui a Ă©tĂ© dit durant le conseil. đ§âđ« 2 - Comment se passent les Ă©lections du dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Comme pour lâĂ©lection prĂ©sidentielle, le dĂ©lĂ©guĂ© de classe est Ă©lu au suffrage universel. Cela signifie que tous les Ă©lĂšves de classe peuvent voter et que tous les Ă©lĂšves peuvent Ă©galement se prĂ©senter Ă lâĂ©lection. Comment les Ă©lections sont-elles organisĂ©es ? Les Ă©lections sont organisĂ©es avant la fin du mois dâoctobre et sont prĂ©cĂ©dĂ©es par une rĂ©union dâinformation qui en explique tous les dĂ©tails. Sache que le scrutin est anonyme et que les Ă©lĂšves Ă©lisent deux dĂ©lĂ©guĂ©s ainsi que deux supplĂ©ants. Si la majoritĂ© absolue nâest pas atteinte au premier tour, un second tour est organisĂ©. Les dĂ©lĂ©guĂ©s sont Ă©lus pour toute lâannĂ©e scolaire. Ă partir de quelle classe y a-t-il un dĂ©lĂ©guĂ© ? GĂ©nĂ©ralement, un ou deux dĂ©lĂ©guĂ©s sont Ă©lus dĂšs lâĂ©cole primaire, Ă partir de la classe de CE1-CE2. Pourquoi pas avant ? Parce quâil faut concevoir une affiche de campagne de dĂ©lĂ©guĂ© de classe, trouver un slogan et dĂ©fendre son programme de dĂ©lĂ©guĂ© de classe. Cet exercice demande donc de bonnes compĂ©tences pour lire, Ă©crire et sâexprimer Ă lâoral. De plus, câest une excellente maniĂšre de sensibiliser les Ă©lĂšves au droit de vote. 3 - Pourquoi ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe ? Souvent, les Ă©lĂšves veulent se faire Ă©lire pour tester leur popularitĂ©. Mais il y a plein de raisons dâĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© ! Que vas-tu apprendre en tant que dĂ©lĂ©guĂ© ? Ătre dĂ©lĂ©guĂ© est une expĂ©rience enrichissante qui te permet dâapprendre plein de choses. De par le rĂŽle que tu occupes, tu es amenĂ©e Ă discuter avec les professeurs et Ă assumer de nombreuses responsabilitĂ©s. Cela te permet dâaugmenter ta confiance en toi et tes compĂ©tences en matiĂšre de prise de parole en public. Tu participes de façon active Ă la vie du systĂšme Ă©ducatif français. Cela est trĂšs valorisant et te donnera un avantage certain lorsque tu devras tâexprimer Ă lâoral bac de français, grand oral, etc.. đ Quels sont les droits et les devoirs du dĂ©lĂ©guĂ© ? Pour remplir ta mission, tu disposes de droits spĂ©cifiques le droit dâexpression, le droit de rĂ©union et de publication. Par exemple, tu es autorisĂ© Ă organiser une rĂ©union avec tes camarades pour prĂ©parer le conseil de classe. Par contre, tu as aussi un certain nombre de devoirs. Comme celui dâĂȘtre exemplaire, et dâĂȘtre impartial. Tu dois aider mĂȘme les Ă©lĂšves avec qui tu as moins dâaffinitĂ©s et ne privilĂ©gier personne. 4 - Es-tu vraiment fait pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© ? Ătre dĂ©lĂ©guĂ© est un gros investissement. Es-tu vraiment prĂȘt Ă sauter le pas ? Quelles sont les principales qualitĂ©s dâun dĂ©lĂ©guĂ© ? Le dĂ©lĂ©guĂ© doit parfois accepter de sacrifier le temps des rĂ©crĂ©ations pour assister Ă des rĂ©unions. Lors des conseils de classe, il doit ĂȘtre prĂ©sent jusquâĂ tard le soir. Cela peut ĂȘtre une responsabilitĂ© frustrante alors que tous tes copains sont en train de sâamuser ! âčđŒ Tu dois Ă©galement te sentir lâĂąme dâun mĂ©diateur. Non seulement parce que tu es un porte-parole, mais aussi pour rĂ©soudre les conflits au sein de la classe et contribuer Ă maintenir une bonne ambiance de travail. Il faut donc suffisamment de recul pour dĂ©fendre les intĂ©rĂȘts de tes camarades, tout Ă©tant potentiellement critiquĂ© ! La diplomatie est alors une qualitĂ© importante afin dâĂȘtre entendu sans jouer les petits chefs. Quelles aptitudes pour ĂȘtre un bon dĂ©lĂ©guĂ© ? Parce quâils servent de relais entre les Ă©lĂšves et lâĂ©quipe Ă©ducative, les dĂ©lĂ©guĂ©s doivent avoir de multiples compĂ©tences Ătre Ă lâĂ©coute de leurs camarades et avoir un comportement dĂ©mocratique les consulter, recueillir leurs avis, etc.. Savoir prendre la parole en public et argumenter, des compĂ©tences qui tâaideront Ă devenir meilleur Ă lâoral. Parler de façon claire et confiante ce qui demande de prĂ©parer un discours de dĂ©lĂ©guĂ©, avec un plan et des mots-clĂ©s. RĂ©soudre une situation de conflit. Si des Ă©lĂšves ont un problĂšme avec le reste de la classe, ils doivent pouvoir se confier au dĂ©lĂ©guĂ©. Celui-ci peut ensuite dĂ©cider dâen parler aux professeurs ou dâĂ©voquer le sujet lors du conseil de classe. Rester neutre en cas de conflit dans la classe et ne pas prendre parti pour lâun ou lâautre des Ă©lĂšves. Ătre objectif, câest-Ă -dire tenir compte de lâensemble des Ă©lĂšves de la classe et pas uniquement de son point de vue personnel. Ătre serviable. Quand un Ă©lĂšve est absent, le dĂ©lĂ©guĂ© peut demander les feuilles en plusieurs exemplaires pour les remettre Ă son camarade dĂšs son retour, afin que celui-ci ne prenne pas trop de retard. đ€ Si tu es en concurrence avec plusieurs de tes camarades, tu ne peux rien laisser au hasard. Affiche, slogan, programme tout doit ĂȘtre bien prĂ©parĂ©. Comment faire campagne pour ĂȘtre Ă©lu ? La principale qualitĂ© dâun dĂ©lĂ©guĂ© est de savoir Ă©couter. Pour gagner la confiance de tes futurs Ă©lecteurs, il est important que tu ailles Ă leur rencontre. Si tu es quelquâun de timide et dâintroverti, câest un bon exercice pour sortir de ta zone de confort. Ă lire aussi 5 clĂ©s pour aider un enfant Ă se faire des amis. Tu dois donc faire connaissance avec tout le monde et montrer que tu te soucies rĂ©ellement du bien-ĂȘtre de la classe. Ainsi, tu seras perçu comme un interlocuteur de confiance, Ă mĂȘme de les reprĂ©senter chacun au mieux. Autre idĂ©e pour montrer que tu es quelquâun dâactif et de sĂ©rieux distribue des petits questionnaires anonymes pour faire la liste des questions et des problĂšmes que les Ă©lĂšves rencontrent dans la classe. Ces fiches dĂ©lĂ©guĂ© de classe » te donneront ensuite des arguments concrets sur lesquels t'appuyer. Durant ta campagne de dĂ©lĂ©guĂ© de classe, fais attention de ne pas trop tâemballer et de rester crĂ©dible. Nâoublie pas que le dĂ©lĂ©guĂ© nâa pas vraiment de pouvoir au niveau du fonctionnement de lâĂ©cole. Par exemple, tu ne peux pas dĂ©cider de changer les menus Ă la cantine pour manger des aliments qui donnent un cerveau dâenfer. Alors, ne fais pas de promesse que tu ne pourras pas tenir ! đ Une belle affiche de campagne Une fois que tu as bien dĂ©fini les points de ton programme de dĂ©lĂ©guĂ© de classe, tu peux fabriquer la piĂšce maĂźtresse de ta campagne lâaffiche de dĂ©lĂ©guĂ© de classe. Celle-ci doit comporter ton nom Ă©crit en gros avec une photo de toi. Exactement comme lâaffiche de campagne des hommes et des femmes politiques. Ensuite, tu dois inscrire ton slogan pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe et tes deux ou trois grandes idĂ©es de dĂ©lĂ©guĂ© de classe. Si tu cherches des idĂ©es dâaffiches pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe, tu peux te rendre sur Google image. Tu y trouveras plein de photos avec des affiches dĂ©lĂ©guĂ© de classe CE2, CM1, affiches dĂ©lĂ©guĂ© de classe CM2, etc. Enfin, pour ĂȘtre encore plus efficace, cette affiche peut ĂȘtre imprimĂ©e sous forme de flyer de dĂ©lĂ©guĂ© de classe, que tu distribues directement Ă tes camarades. đ§Ÿ Un slogan qui accroche Le slogan câest ce que lâon retient de toi. Autant dire quâil ne faut pas le nĂ©gliger. Voici des exemples de slogans pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe, repĂ©rĂ© sur des affiches de CM2 Lilou dĂ©lĂ©guĂ© pour une belle annĂ©e ! » Votez Lola, vous nâaurez plus de tracas ! » Votez Lilou, je ferai tout pour vous ! » Votez Martin, votez malin ! » Votez Alexandre, il va vous dĂ©fendre » Ou des slogans qui reprennent un point du programme Vive la nature ! » Des idĂ©es plein la tĂȘte ! » Pour un terrain de sport tout neuf » Un discours convaincant pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ© de classe Dans certains Ă©tablissements, les dĂ©lĂ©guĂ©s doivent faire un discours de dĂ©lĂ©guĂ© devant la classe. Câest lâoccasion dâĂȘtre encore plus convaincant. Mais cela demande de bien sây prĂ©parer. RĂ©dige Ă lâavance un texte de dĂ©lĂ©guĂ© de classe. Mais ne le lis pas, tu ne dois tâen servir que comme aide-mĂ©moire. đĄ Si tu es au collĂšge et que tu en as la possibilitĂ©, utilise le vidĂ©o projecteur pour une prĂ©sentation plus dynamique. EntraĂźne-toi Ă parler fort devant un miroir. Et retrouve toutes les astuces de GoStudent pour une prĂ©sentation orale rĂ©ussie ! Enfin, sache que nos professeurs particuliers sont Ă ta disposition tout au long de lâannĂ©e pour tâaider Ă rĂ©diger ton affiche de campagne ou pour amĂ©liorer ton niveau en expression Ă©crite et orale. Il te suffit dâun clic pour rĂ©server une premiĂšre sĂ©ance dâessai gratuite !
Surpapier libre, câest la trace Ă©crite de vos motivations pour ĂȘtre candidat. Le document sur lequel vont se fonder les Ă©lecteurs pour savoir si vous ĂȘtes ou non le dĂ©lĂ©guĂ© qui leur convient. En bref, cela sert Ă se prĂ©senter et Ă
Ătre dĂ©lĂ©guĂ© de classe DĂLĂGUĂ ĂLĂVE ? AU COLLĂGE ... DâABORD CâEST OBLIGATOIRE ON PEUT SâEN PASSER ! âąTOUS LES ĂLĂVES PEUVENT SE PORTER CANDIDATS Ă LA DĂLĂGATION DE CLASSE ! âąLES CANDIDATURES SONT INDIVIDUELLES. âąIL FAUT 2 DĂLĂGUĂS TITULAIRES ET 2 DĂLĂGUĂS SUPPLĂANTS PAR CLASSE. âąLES VOTES SE FONT Ă BULLETINS SECRETS. TOUS LES DĂLĂGUĂS ĂLĂVES DE 5Ăšme, 4Ăšme et 3Ăšme PEUVENT ĂTRE CANDIDATS POUR LE LE CONSEIL DâADMINISTRATION DU COLLĂGE ! IL FAUT 3 REPRĂSENTANTS TITULAIRES ĂLĂVES ET 3 REPRĂSENTANTS SUPPLĂANTS ĂLĂVES. LES VOTES SE FONT Ă BULLETINS SECRETS. en bref PARMI LES REPRĂSENTANTS ĂLĂVES ĂLUS DU CONSEIL DâADMINISTRATION, 2 REPRĂSENTANTS ĂLĂVES FERONT PARTI DE LA COMMISSION DE DISCIPLINE QUELLE QUE SOIT LA CLASSE DE LâĂLĂVE FAUTIF . LES DĂLĂGUĂS DE CLASSE DE LâĂLĂVE FAUTIF SERONT ENTENDUS EN PREMIĂRE PARTIE DU CONSEIL DE DISCIPLINE. Les dĂ©lĂ©guĂ©s de classe sont chargĂ©s de reprĂ©senter les Ă©lĂšves en toutes circonstances auprĂšs des professeurs et des personnels d'Ă©ducation, au conseil de classe oĂč ils siĂšgent. Ils recueillent les avis et propositions des Ă©lĂšves, et diffusent les informations. DĂLĂGUĂ ĂLĂVE ? AU LYCĂE ENSUITE, CâEST PAREIL... MAIS ON AJOUTE LE CONSEIL DE LA VIE LYCĂENNE PRĂSIDĂ PAR LE CHEF DâĂTABLISSEMENT & OĂ SIĂGENT LES 10 LYCĂENS ĂLUS, TOUS LES ĂLĂVES DE LâĂTABLISSEMENT PEUVENT SE PORTER CANDIDATS. 20 PERSONNES FORMENT CE CONSEIL. CVL CONSEIL DE LA VIE LYCĂENNE Les lycĂ©ens Ă©lus peuvent faire des propositions sur tous les sujets de la vie quotidienne. VENT SE PORTE R U Le CVL donne un avis sur E P L V C U A S U ĂL LES , L V A C U A R E ĂLUS â les grands principes de lâorganisation des Ă©tudes CANDIDATS POU R ĂT 0 ĂLUS LYCĂENS . 2 T E , â lâaccompagnement personnalisĂ© 1 PAR ACADĂM IE â lâorganisation du temps scolaire CAVL â lâĂ©laboration du projet dâĂ©tablissement et du rĂšglement CONSEIL ACADĂMIQUE DE LA VIE LYCĂENNE intĂ©rieur PRĂSIDĂ PAR LE RECTEUR â les questions de restauration et dâinternat â lâinformation sur l'o rientation LES ĂLUS AU CV â lâorganisation d'activitĂ©s sportives, culturelles et pĂ©riscolaires L P EU VENT SE P OR CANDIDATS POU â les Ă©changes linguistiques R ĂT R E ĂLUS AU TE R CN V L, 1 SEU L CONSE IL â la santĂ©, l'hygiĂšne et la sĂ©curitĂ© , ET 33 ĂLUS LY CĂENS . â etc. Le CVL fait aussi des propositions sur la formation des CNVL reprĂ©sentants des Ă©lĂšves et lâutilisation des fonds de vie lycĂ©enne PRĂSIDĂ PAR LE PROVISEUR CONSEIL NATIONAL DE LA VIE LYCĂENNE PRĂSIDĂ PAR LE MINISTRE ĂTRE DĂLĂGUĂ ĂLĂVE ? Ă LâĂCOLE, AU COLLĂGE, AU LYCĂE ... QUE FAIRE ? IL FAUT APPRENDRE OU PERFECTIONNER QUELQUES SAVOIR-FAIRE âconnaĂźtre les possibilitĂ©s et les limites du rĂŽle de dĂ©lĂ©guĂ© Ă©lĂšve Savoir oĂč sâinformer CPE, prof principal, textes de loi Savoir prendre en note lâessentiel. âsavoir rendre compte âsavoir prendre la parole en conseil Savoir demander la parole en levant la main. Puis dire ce qui a Ă©tĂ© prĂ©parĂ© Ă lâavance, et Ă©crit. de classe,devant un adulte, ... âreprĂ©senter ses camarades de classe Ne dire que ce qui nâest pas confidentiel, et avec lâaccord du camarade. Bien Ă©couter avant de parler. â savoir faire participer les autres Ă©lĂšves Provoquer une rĂ©union, et apprendre Ă la conduire. ârecueillir leurs demandes et besoins âparticiper Ă lâanimation de la vie collĂ©gienne ou lycĂ©enne Rester sur les prĂ©occupations du moment, pas de dispersion. Trouver un moyen de communiquer facile. Se concerter avec les autres dĂ©lĂ©guĂ©s, prĂ©parer des questionnaires. Ătre en lien avec les autres instances. DĂLĂGUĂ ĂLĂVE ? AU COLLĂGE, AU LYCĂE, QUE FAIRE DâAUTRE ... SâENGAGER DANS LES INSTANCES EXISTANTES... OĂ LES ĂLĂVES ONT LEUR PLACE. CESC COOPĂRATIVE SCOLAIRE COMMISSION ĂDUCATION SANTĂ CITOYENNETĂ QUI REGROUPE AUTOUR DU CHEF DâEPLE LES ADHĂRENTE Ă LâOCCE OU ASSOCIATION PRIVĂE LOI 1901 personnels d'Ă©ducation, sociaux et de santĂ© de l'Ă©tablissement, ainsi que les reprĂ©sentants â des enseignants, â des parents, â des Ă©lĂšves, â de la commune â de la collectivitĂ© de rattachement BUTS Instance de rĂ©flexion, d'observation et de proposition qui conçoit, met en Ćuvre et Ă©value un projet Ă©ducatif en matiĂšre d'Ă©ducation Ă la citoyennetĂ© et Ă la santĂ© et de prĂ©vention de la violence, intĂ©grĂ© au projet d'Ă©tablissement. La coopĂ©rative scolaire regroupe des adultes et des Ă©lĂšves. Ils dĂ©cident de crĂ©er un projet Ă©ducatif en s'inspirant de la pratique de la vie associative et coopĂ©rative. Elle est gĂ©rĂ©e par les Ă©lĂšves avec l'aide des enseignants afin de dĂ©velopper l'esprit de solidaritĂ© entre les Ă©lĂšves. Et dâamĂ©liorer le cadre scolaire et les conditions de travail et de vie des Ă©lĂšves dans l'Ă©cole. Elle finance des activitĂ©s communes sorties, abonnements, etc. Elle nâest pas habilitĂ©e Ă gĂ©rer des fonds publics et ses ressources proviennent de subventions, dons, cotisations et du produit des fĂȘtes. Les versements doivent toujours ĂȘtre volontaires et libres. Une coopĂ©rative scolaire peut ĂȘtre affiliĂ©e Ă la section dĂ©partementale de l'office central de coopĂ©ration Ă l'Ă©cole ou ĂȘtre constituĂ©e en association autonome. MAISON DES LYCĂENS La MDL est un outil au service des lycĂ©ens. Elle aide au dĂ©veloppement de la vie culturelle au lycĂ©e et donne aux Ă©lĂšves l'occasion de s'engager dans des projets, de faire l'apprentissage de leur autonomie et de prendre des responsabilitĂ©s importantes. Elle se substitue aux foyers socio-Ă©ducatifs qui pourraient encore exister. La Maison des lycĂ©ens est une association qui rassemble les Ă©lĂšves souhaitant s'engager dans des actions citoyennes et prendre des responsabilitĂ©s au sein de l'Ă©tablissement dans les domaines culturel, artistique, sportif et humanitaire. Seuls les lycĂ©ens, mĂȘme mineurs mais a 16 ans rĂ©volus, peuvent ĂȘtre adhĂ©rents, et occuper les fonctions de PrĂ©sident et TrĂ©sorier. MĂȘme si les adultes de lâĂ©tablissement peuvent conseiller et aider, ils ne peuvent pas prendre de dĂ©cision. La MDL a des droits et des devoirs ! SâENGAGER DANS LES INSTANCES EXISTANTES & POSSIBLES... OĂ LES ĂLĂVES ONT LEUR PLACE. JUNIOR ASSOCIATION CONCERNE LES MINEURS ET JUSQUâĂ 20 ANS CLIC Remplir le dossier d'habilitation papier ou en ligne par le RNJA, RĂ©seau National des Juniors Association Rencontrer la personne relais dĂ©partemental qui accompagne lÊŒĂ©tablissement. Accord du RNJA, et habilitation. Remplir la fiche dÊŒassurance fournie avec le dossier dÊŒhabilitation Rencontrer un conseiller au sein dÊŒune banque partenaire du RNJA Se mettre en relation avec le rĂ©fĂ©rent Vie lycĂ©enne et informer le chef dÊŒĂ©tablissement. La Junior Association permet Ă lÊŒĂ©tablissement, Ă©lĂšves et Ă©quipe Ă©ducative, de bĂ©nĂ©ficier d'un accompagnement. SES BUTS SONT SEMBLABLES Ă CEUX DE LA MDL Dans vos EPLE », les possibilitĂ©s dâengagement et de responsabilitĂ© ne manquent pas. Certaines de ces associations sont obligatoires, les autres ne dĂ©pendent que de vous. ASSOCIATION SPORTIVE SCOLAIRE Permet de pratiquer une activitĂ© sportive en plus des cours d'EPS peuvent. Une AS est obligatoirement créée dans chaque EPLE, sous la prĂ©sidence du chef dâĂ©tablissement. Inscrite au projet dâĂ©tablissement, lâassociation sportive participe Ă lâanimation de la vie scolaire et Ă la rĂ©ussite des Ă©lĂšves. Elle propose aux Ă©lĂšves la pratique d'un ou de plusieurs sports chaque semaine. Le sport scolaire est complĂ©mentaire des enseignements dâEPS. Lâimplication des Ă©lĂšves dans la vie de lâassociation sportive et dans lâorganisation des rencontres et des compĂ©titions est particuliĂšrement encouragĂ©e, comme la nomination d'un vice-prĂ©sident Ă©lĂšve dans chaque AS. Elle vise Ă les responsabiliser, Ă favoriser leur autonomie et leur prise d'initiative. Une formation Ă l'organisation, lâarbitrage, au managĂ©rat et au reportage est mise en place dans chaque AS ou chaque district et certifiĂ©e par un diplĂŽme de "jeune officiel UNSS". LâUnion nationale du sport scolaire UNSS fĂ©dĂšre les associations de tous les Ă©tablissements publics locaux dâenseignement EPLE et Ă©tablissements privĂ©s sous contrat qui le souhaitent. MAIS POURQUOI SâENGAGER DANS LA VIE DE LâĂTABLISSEMENT ? Les dĂ©lĂ©guĂ©s sont les seuls reprĂ©sentants des Ă©lĂšves lĂ©galement reconnus dans leur Ă©tablissement. âą Eux seuls votent pour dĂ©signer les cinq reprĂ©sentants des Ă©lĂšves au Conseil dâAdministration qui doivent ĂȘtre, eux-mĂȘmes, des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe. âą Les dĂ©lĂ©guĂ©s des Ă©lĂšves siĂšgent de droit au conseil de classe. PARCE QUE CâEST LA LOI ! âą En cas de rĂ©union du conseil de discipline, les deux reprĂ©sentants des Ă©lĂšves, et leurs supplĂ©ants, sont dĂ©signĂ©s parmi les dĂ©lĂ©guĂ©s de classes Ă©lus au Conseil dâAdministration. âą Ils sâexpriment dans deux instances de dĂ©libĂ©rations importantes de lâĂ©tablissement lâassemblĂ©e gĂ©nĂ©rale des dĂ©lĂ©guĂ©s Ă©lĂšves, et le Câest toujours mieux dâĂȘtre Ă lâinitiative plutĂŽt que de subir ! Un intermĂ©diaire Ă©lĂšve, ça permet souvent dâapaiser les situations difficiles. Vous les jeunes Vous ĂȘtes les usagers principaux, et nâĂȘtes pas les vous savez ce que vous aimeriez ! derniers Ă rĂąler, La gestion de la vie associative, prĂ©pare la vie sociale, ça apprend rouspĂ©ter, ça Ă sâorganiser, Ă prendre la parole... tonitruer, etc... Les occupations Ă©vitent lâennui. Mais ça ne fait Se sentir utile, câest se sentir pas avancer le schmilblick ! mieux, et tout va mieux... Non ? POURQUOI LAISSER TOUT LE POUVOIR AUX ADULTES ? PRENEZ VOTRE PLACE !
Celivre de Max et Lili permet de comprendre le rĂŽle de dĂ©lĂ©guĂ© de classe: ĂȘtre le porte-parole de chaque Ă©lĂšve, mĂȘme de celui qu'on n'aime pas, rĂ©ussir Ă gagner la confiance, rendre la classe solidaire et chercher Ă amĂ©liorer les choses pour qu'on vive
flash91 - "frenchement moi je me presente pas aux elections dĂ©lĂ©gues pour le plaisir , cÂŽest surtoutque depuis la 6eme , jÂŽai de gros leches cul comme deleguĂ©s et jÂŽen ai marre quÂŽa chaque bilan de conseil de classe recus avec le bulletin je lis les deleguĂ©s declarent que la classe est parfaitement satisfaite des proffesseurs et de leurs cours et controles ..." -Ils ont dĂ©clarĂ© ça, ok, mais as-tu pris la peine au moins une fois dÂŽen prendre un en apartĂ© pour lui exposer ces problĂšmes, jÂŽimagine que rĂ©pondre au sujet, si tu as tant de mal Ă faire ça, franchement tÂŽes pas trop fait pour ĂȘtre dĂ©lĂ©guĂ©. Malheureusement trop choisissent des dĂ©lĂ©guĂ©s selon les affinitĂ©s, cÂŽest une grosse erreur. LÂŽan dernier on avait un dĂ©lĂ©guĂ© transparent et une dĂ©lĂ©guĂ©e critiquĂ©e par plein de monde comme lĂšche-cul des profs etc... en attendant cÂŽest grĂące Ă elle quÂŽon a fait une sortie, quÂŽon a organisĂ© des petits concerts intra-lycĂ©e, etc... CÂŽest aussi grĂące Ă elle que des 10aines de fois on a pu dĂ©placer des cours quand des profs Ă©taient pas lĂ , cÂŽest grĂące Ă elle quÂŽon avait presque toujours des dĂ©lais supllĂ©mentaires pour les disserts de français, etc... Tout ça Ă©tait possible car il y avait plein dÂŽĂ©changes dĂ©lĂ©guĂ©-Ă©lĂšves-profAlors dĂ©solĂ©, les dĂ©lĂ©guĂ©s ils servent pas Ă rien, sauf si ils sont mal choisis, et ça cÂŽest pas Ă eux quÂŽil faut en vouloir mais Ă vous qui ne prenez pas la peine dÂŽaller leur demander de parler de telle ou telle chose au conseil par exemple.
Mettreen pratique lâexercice de la parole et de la diction par des jeunes dĂ©sireux de disserter et de sâexprimer sur un sujet donnĂ©, telle est lâidĂ©e originale de ce Concours dâEloquence. Il ne pourra y avoir de candidats "ex ĂŠquo".
Aller au contenu principal Home Vie de classe PĂ©dagogie Pour le Prof EPS Soutien Vous trouverez ici un ensemble de documents pour aider vos Ă©lĂšves Ă comprendre le rĂŽle de dĂ©lĂ©guĂ© et assurer ce rĂŽle au long de lâannĂ©e Une activitĂ© sur le rĂŽle du dĂ©lĂ©guĂ© ActivitĂ© Le rĂŽle du dĂ©lĂ©guĂ© Livret du DĂ©lĂ©guĂ© Pour guider lâĂ©lĂšve toute lâannĂ©e, sur le site ICI Un livret explicatif construit dans lâacadĂ©mie de Dijon Navigation des articles 9 rĂ©flexions sur âDocuments pour les dĂ©lĂ©guĂ©sâ L-P dit Bonjour et mille fois merci pour cet excellent travail qui me permet de renforcer la formation que je fais avec mes Ă©lĂšves dĂ©lĂ©guĂ©s et pour moi en tant que PP dâune classe en lycĂ©e Pro, pour les activitĂ©s de vie de classe. JâaimeJâaime LauraBI dit Merci beaucoup pour ce travail. Cela mâaide beaucoup pour ma 1Ăšre annĂ©e en tant que PP JâaimeJâaime valilalie dit Merci pour le message!!! JâaimeJâaime uneprofdefrancais dit Merci pour le partage ! Et merci pour ces ressources Ă©galement ! JâaimeJâaime valilalie dit Jonneaux dit Bonjour, Un grand merci pour votre site. En lâabsence de formation pour ĂȘtre professeur principal, câest une aide indispensable ! Encore merci pour ce beau travail. JâaimeJâaime valilalie dit Merci beaucoup!!! Une formation au rĂŽle de PP est parfois proposĂ©e au PAF dans certaines acads, Ă surveiller! JâaimeJâaime fatiha bahori dit Bonjour, votre site est une source inestimable et trĂšs interessant surtout lorsquâon dĂ©bute dans le mĂ©tier. Merci encore! JâaimeJâaime valilalie dit Merci!! Câest pour ce genre de commentaires que je continue de partager! Merci encore! JâaimeJâaime Laissez moi un petit commentaire ;-
ï»żLĂ©lection des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe a pour finalitĂ© de et accrĂ©dite lâidĂ©e selon laquelle lâĂ©lection de reprĂ©sentants au suffrage universel direct exprimerait le caractĂšre dĂ©mocratique de notre rĂ©gime politique. Or il nâen est rien. Aristote le dit clairement : « Les Ă©lections sont aristocratiques et non dĂ©mocratiques: elles introduisent un Ă©lĂ©ment de choix
Danschaque classe, il y a deux délégués titulaires, et deux délégués suppléants. L'élection se fait avant la septiÚme semaine de l'année scolaire. Mais depuis la réforme BO du 13/07/2000, au lycée, l'élection se fait avant la sixiÚme semaine, car la septiÚme semaine est la date butoir pour d'autres élections. Tous les élÚves sont électeurs, et tous sont éligibles. Un
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Pourla classe en tout cas, cette idĂ©e fait son chemin car dĂ©sormais les Ă©lĂšves ont envie de renouveler lâexpĂ©rience pour la trĂšs prochaine Ă©lection des « Ă©co dĂ©lĂ©guĂ©s » (mais cette fois-ci, ils y rajoutent la crĂ©ation de tracts Ă©lectoraux hauts en couleurs. Enfin surtout verte la
loulou- 26 sept. 2017 à 17:46. Bonjour, comment faire une affiche de déléger pour 5eme. Comment faire une affiche de délégué de classe. Comment faire une affiche pour etre delegue de classe - Meilleures réponses.
Cest un Ă©lĂšve qui doit ĂȘtre prĂȘt Ă mettre la main dans la pĂąte. Ainsi, une idĂ©e de projet pour dĂ©lĂ©guĂ© de classe pour sâinspirer est un projet de jardin potager ou dâassainissement dans lâĂ©tablissement. Il peut proposer des idĂ©es
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EtreDĂ©lĂ©guĂ© : Des Missions diffĂ©rentes - Dans la classe : Aider Ă la bonne entente entre Ă©lĂšves. - Au collĂšge : reprĂ©sente ses camarades - A lâextĂ©rieur : porte parole de son Ă©tablissement. Jâai le devoir de : Ă Prendre part Ă toutes les rĂ©unions pour
salutbesoin d'idĂ©es pour etre dĂ©lĂ©guĂ© de classe et remplir la fiche si possible avant 20 hrs svp merci!. Pergunta de ideia deangel123 - Ăducation civique. Articles Register ; Sign In ; Search. angel123 @angel123. June 2021 2 25 Report. salut besoin d'idĂ©es pour etre dĂ©lĂ©guĂ© de classe et remplir la fiche si possible avant 20 hrs svp merci! Please enter comments Please enter your
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idee pour etre delegue de classe 5eme